五天天气预报手抄报_五天天气预报手抄报图片

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2.四年级英语节手抄报

3.雨天手抄报内容之写雨的文章（一年级收藏）

地理手抄报简单好看精选8张

掀开摞摞发黄的历史，在白骨累累的中国近代史上我们看到一个个举着明晃晃钢刀的刽子手，一只只满口 鲜血的吸血蝙蝠，一头啮着血淋淋心肺的豺狼，一群群叼着头颅的鹰犬和一淌淌鲜艳刺目的血!这里给大家分享一些关于地理 手抄报 ，供大家参考。

地理手抄报1

星期五下午，我们学校初中部的解雅丽老师给我们上了一节有趣的地理课，让我们初步认识新课程——地理。

课程刚开始，老师就介绍了迪拜。我迫不及待地回答老师提出的问题，因为去年暑假，我刚去过那儿旅游了。我答对了老师提的第一个问题，没想到地理课这么有趣!

接下来，老师给我们看了一个关于迪拜音乐喷泉的视频，视频中喷泉随着音乐的变化而变化，时而冲上天空，时而左右摇摆。我看得入了迷，认真听老师讲解，得知这个喷泉总长275米，可以喷射到150米高，相当于50层楼高的位置。我随即想到：迪拜在中东地区，不是缺水吗?怎么有这么多的水!

随后，老师告诉我们，有些非洲国家的人们能用买到2升上等石油的钱，却买不到一瓶矿泉水，所以迪拜以水来炫耀国家的富有。我恍然大悟，老师课前让我们 说说 迪拜怎样显现出它的富有，原来是为这个作铺垫呀!

老师还给我们讲了关于地理专业的知识，如：迪拜属于热带沙漠气候，所以衣服都是防风沙防日晒，住的泥砖房是为了隔热，保障冬暖夏凉。

接着，老师还讲到了石油，因为西亚是世界石油宝库，储量是全世界的60%，出口量是全世界的40%……

在轻松愉快的气氛中，我们结束了第一堂地理课。通过老师风趣和专业的讲解，我对地理有了初步的认识。

地理手抄报2

地理老师走了，不知何故，不带我们了。

他一直是一位深受同学们喜爱的老师。

他是一位寓教于乐的老师。

有一次上课，学的是和天气有关的内容。他说着说着就提到了天气预报，下面有些淘气的学生便起哄：“天气预报是什么?我没听过天气预报。”

他照常标志性的撇了撇嘴，不急也不恼。只见他清了清嗓子，扯了扯衣服，挺起了胸。一本正经地模仿起天气预报主持人：“各位观众下午好，现在播报本地天气预报。惠州，多云转晴，温度二十度，湿度百分之五十到七十，空气质量良好，适宜户外活动!”他那抑扬顿挫惟妙惟肖的播报，引起了我们满堂喝彩。

他还是一位讲究 教学 方法 的老师。

当我们在学人口那一课时。老师让我们举行了一场 辩论 赛，分为男生和女生两组，辩论关于人口迁徙的问题，获胜一方可以一个星期不写地理作业。这么吸引人的奖项设置，男女两组都想获胜，可以想象那场辩论赛是多么的激烈和精彩。男女两方都使出了浑身解数想让对方无力反击。老师也会恰到好处的点拨一下，或者再火上浇点油。那场辩论赛最终以我们男生输了结束，但我们学到了很多很多，直到今天我对那次唇枪舌剑的辩论赛依旧念念不忘。

每当提起地理老师，我都会想到他那独一无二可爱的撇嘴，然后默默拿出地理书，带着对他的思念好好学习。

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四年级英语节手抄报

做英语手抄报可以提高学生英语学习积极性、增强英语教学效果、提高学生英语交际能力的目的相辅相成。下面是我为大家带来的，希望大家喜欢。

　的

图一

图二

图三

的资料

　四年级英语日记

The weather of today is very fortable, though the weather forecast said it is cloudy, but just a little bit rain, very cool.

The weather forecast said it is cloudy, and friends about to play basketball, but unfortunately, in the rain can play. Afternoon after the rain stopped to help my mother to buy food supermarket. Generally bad mood today.

译文：

今天天气很舒适，虽然天气预报说今天是阴天，可是下了点小雨，很凉爽。

天气预报说今天是阴天，本来都和朋友们约好要去打篮球的，可是很遗憾，在下雨没法去玩。下午雨停了之后有去超市帮妈妈买菜。总的来说今天心情不算太坏。

　四年级英语短语

1.in Class One，Grade One 在一年级一班

2.play ball games 进行球类活动

3.read books 读书

4.in summer 在夏季

5.have one's class 上课

6.on the playground 在操场上

7.every day 每天

8.the first class 第一节课

9.be interested in 对…感兴趣

10.his friend 他的朋友

11.go to the zoo 去动物园

12.collet stamps 集邮

13.make model cars 制作汽车模型

14.take pictures 照相

15.grow roses 种植玫瑰

雨天手抄报内容之写雨的文章（一年级收藏）

#一年级# 导语制作“手抄报”这一活动开阔了学生的视野，开发了学生的思维能力，培养了学生良好的学习习惯。因为自己心爱的“手抄报”等着他们去设计、刊登，促使着他们去读，去想，去观察思考，于是学生们开始了广泛地阅读，不仅仅是在课堂上读，而且在课间、饭前、饭后读，在节假日也要读。语文方面的读，天文、地理方面的也读，大量地阅读，不断积累。他们获得了很多书本上学不到的知识，综合素质有了明显地提高。以下是 整理的相关资料，希望对您有所帮助！

篇一

　汪国真的＜＜雨的随想＞＞

　有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，晴也是雨；心雨的时候，雨也是晴。不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。

　春天的风沙，夏天的溽闷，秋天的干燥，都使人们祈盼着下雨。一场雨还能使空气清新许多，街道明亮许多，“春雨贵如油”，对雨的渴盼不独农人有。有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为忤。或许因为有雨的季节气候不冷，让太阳一边凉快会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味。有时不由让人想起李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。在小雨中漫步，更有一番难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树上那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，即便是理查德.克莱德曼钢琴下流淌出的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比较。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比。一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米*的风衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨如诗或有诗如雨，便觉得好奇。

篇二

　雨――巴金

　窗外露台上正摊开一片阳光，我抬起头还可以看见屋瓦上的一段蔚蓝天。好些日子没有见到这样晴朗的天气了。早晨我站在露台上昂头接受最初的阳光，我觉得我的身子一下就变得十分轻快似的。我想起了那个意大利朋友的故事。

　路易居．发布里在几年前病逝的时候，不过四十几岁。他是意大利的亡命者，也是*者的不能和解的敌人。他想不到他没有自由的意大利，在那样轻的年纪，就永闭了眼睛。一九二七年春天在那个多雨的巴黎城里，某一个早上阳光照进了他的房间，他特别高兴地指着阳光说，这是一件了不起的可喜的事。我了解他的心情，他是南欧的人，是从阳光常照的意大利来的。见到在巴黎的春天里少见的日光，他又想起故乡的蓝天了。他为着自由舍弃了蓝天；他为着自由贡献了一生的精力。可是自由和蓝天两样，他都没有能够再见。

　我也像发布里那样地热爱阳光。但有时我也酷爱雨。十几年来，不打伞在雨下走路，这样的事在我不知有过多少次。就是在一九二七年，当发布里抱怨巴黎缺少阳光的时候，还时常冒着维

　雨，在黄昏、在夜晚走到国葬院前面卢梭的像脚下，向那个被称为“十八世纪世界的良心”的巨人吐露一个年轻异邦人的痛苦的胸怀。

　我有一个应当说是不健全的性格。我常常吞下许多火种在肚里，我却还想保持心境的和平。有时火种在我的腹内燃烧起来，我受不住煎熬。我预感到一个可怕的爆发。为了浇熄这心火，我常常光着头走入雨湿的街道，让冰凉的雨洗我的烧脸。

　水滴从头发间沿着我的脸颊流了下来，雨点弄污了我的镜片。我的衣服渐渐的湿了。出现在我眼前的只是一片模糊的雨景，模糊．．．．．．白茫茫的一篇．．．．．．我无目的在街上走来走去。转弯时我也不注意我走进了什么街。我的脑子在想别的事情。我的脚认识路。走过一条街，又走过一条马路，我不留心街上的人和物，但是我没有被车撞伤，也不曾跌倒在地上。我脸上的眼睛看不见现实世界的时候，又走回自己住的地方。

　我回到家里，样子很狼狈。可是心里却爽快多了。仿佛心上

　积满的尘垢都给一阵大雨洗干净了似的。

　我知道*人有过“借酒烟愁”的习惯。我们的前辈也常说“借酒浇愁”。如今我却在“借雨洗愁”了。

　我爱雨不是没有原因的。

　一九四0年七月二十日

篇三

　听雨（季羡林）

　从一大早就下起雨来。下雨，本来不是什么稀罕事儿，但这是春雨，俗话说：“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中，其珍贵就可想而知了。

　“润物细无声”，春雨本来是声音极小极小的，小到了“无”的程度。但是，我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上，顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上，打出声音来，于是就不“细无声”了。按常理说，我坐在那里，同一种死文字拼命，本来应该需要极静极静的环境，极静极静的心情，才能安下心来，进入角色，来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的，是必欲去之而后快的。

　然而，事实却正相反。我静静地坐在那里，听到头顶上的雨滴声，此时有声胜无声，我心里感到无量的喜悦，仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急，时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕，有时如大珠小珠落玉盘，有时如红珊白瑚沉海里，有时如弹素琴，有时如舞霹雳，有时如百鸟争鸣，有时如兔落鹘起，我浮想联翩，不能自已，心花怒放，风生笔底。死文字仿佛活了起来，我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界，更难为外人道也。

　在中国，听雨本来是雅人的事。我虽然自认还不是完全的俗人，但能否就算是雅人，却还很难说。我大概是介乎雅俗之间的一种动物吧。中国古代诗词中，关于听雨的作品是颇有一些的。顺便说上一句：外国诗词中似乎少见。我的朋友章用回忆表弟的诗中有：“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床。”是颇有一点诗意的。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得枯荷听雨声”之句。最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的《虞美人》，词不长，我索性抄它一下：

　少年听雨歌楼上，

　红烛昏罗帐。

　壮年听雨客舟中，

　江阔云低，

　断雁叫西风。

　而今听雨僧庐下，

　鬓已星星也。

　悲欢离合总无情，

　一任阶前，

　点滴到天明。

　蒋捷听雨时的心情，是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的，从少年、壮年一直到老年，达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是，古今对老的概念，有相当大的悬殊。他是“鬓已星星也”，有一些白发，看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看，他不过是介乎中老之间，用我自己比起来，我已经到了望九之年，鬓边早已不是“星星也”，顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界，我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中，不喜亦不惧”了。

　可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢？这里面并没有多少雅味，我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子，是那辽阔原野上的青青的麦苗。我生在乡下，虽然6岁就离开，谈不上干什么农活，但是我拾过麦子，捡过豆子，割过青草，劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血，一直到今天垂暮之年，毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民希望是多打粮食。天一旱，就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自谓焦急之情，绝不下于农民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报，时时观察天上的云气。忧心如焚，徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨蒙蒙。

　今天早晨，我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上，听到头顶上的雨声，不禁神驰千里，心旷神怡。在大大小小高高低低，有的方正有的歪斜的麦田里，每一个叶片都仿佛张开了小嘴，尽情地吮吸着甜甜的雨滴，有如天降甘露，本来有点黄萎的，现在变青了。本来是青的，现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨，一片祥和。

　我的心又收了回来，收回到了燕园，收回到了我楼旁的小山上，收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来，顶住了干旱，无可奈何地开出了红色的白色的小花，颜色如故，而鲜亮无踪，看了给人以孤苦伶仃的感觉。在荷塘中，冬眠刚醒的荷花，正准备力量向水面冲击。水当然是不缺的。但是，细雨滴在水面上，画成了一个个的小圆圈，方逝方生，方生方逝。这本来是人类中的诗人所欣赏的东西，小荷花看了也高兴起来，劲头更大了，肯定会很快地钻出水面。

　我的心又收近了一层，收到了这个阳台上，收到了自己的腔子里，头顶上叮当如故，我的心情怡悦有加。但我时时担心，它会突然停下来。我潜心默祷，祝愿雨声长久响下去，响下去，永远也不停。